2021年12月24日上午，基礎(chǔ)與臨床整合課程研修班（第三期)在我院兒科學(xué)教研室成功舉辦?；A(chǔ)學(xué)院副院長胡殿雷、副院長宋遠(yuǎn)見、第一臨床醫(yī)學(xué)院副院長劉俊杰、我院兒科學(xué)教研室負(fù)責(zé)人及中青年教師們參加了研修班及討論會議。會議由基礎(chǔ)學(xué)院胡殿雷副院長主持。

首先，由高吉照、關(guān)鳳軍和雍曾花三位老師分別帶領(lǐng)3組教師參加61病區(qū)、58病區(qū)以及57病區(qū)的日常交班活動。之后，跟隨3位老師進(jìn)行查房觀摩活動，老師們分別以兒童癲癇、腦干腫瘤、腦出血、大葉性肺炎、腎病綜合征、自閉癥等疾病為例進(jìn)行了病房查房示范。最后，由雍曾花主治醫(yī)師主講病例教學(xué)示范課——兒童主要病種研究的熱點，吳銘副教授主講病例教學(xué)示范課——新生兒壞死性小腸結(jié)腸炎。兩位老師分別從兒童常見疾病及其研究熱點等方面為大家介紹了我院兒科對于兒童疾病研究的基本情況以及最新進(jìn)展，詳細(xì)講解了新生兒壞死性小腸結(jié)腸炎的定義、危險因素、病理特點及其治療方式。

胡殿雷副院長對第一臨床醫(yī)學(xué)院與我院對于研修班開展的大力支持表示感謝。他指出，臨床案例教學(xué)對學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論知識十分重要，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)應(yīng)該建立起長期、穩(wěn)定的交流平臺，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教師通過學(xué)習(xí)臨床案例，能夠更好地將臨床知識融入到基礎(chǔ)課堂，幫助學(xué)生掌握課本所學(xué)的理論知識，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

宋遠(yuǎn)見副院長表示，通過此次會議交流，學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的臨床知識，受益匪淺。希望今后繼續(xù)開展相關(guān)研修班活動，附院與基礎(chǔ)學(xué)院保持長期的交流合作。

劉俊杰副院長指出，基礎(chǔ)與臨床課程的整合，加強(qiáng)了兩院教師之間的交流，雙方教師可以共同建立點對點的交流機(jī)制，有針對性的學(xué)習(xí)臨床案例以及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識，進(jìn)一步加深基礎(chǔ)與臨床之間的融合。同時希望與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院共同開展臨床一線教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)工作，推動基礎(chǔ)與臨床融合的雙向提升。

第三期研修班的討論會議氣氛熱烈，基礎(chǔ)學(xué)院教師積極提問，我院教師們就提出的問題積極應(yīng)答，會場內(nèi)外的交流不斷，雙方互相分享相關(guān)臨床與教學(xué)經(jīng)驗。參加活動的教師們紛紛表示，本次研修班是一次很好的交流機(jī)會，希望今后有持續(xù)性的合作平臺來學(xué)習(xí)先進(jìn)臨床經(jīng)驗、交流教學(xué)心得，以此來提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)水平不斷進(jìn)步。